“LBL、CBL、PBL、心智图”混合教学在中西医结合儿科学教学中的应用

• 作者: 李丽鹏 王孟清 罗银河 聂慧芳 胡燕 蒋屏 谢静 黄婷
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以授课为基础的教学 以案例为基础的教学 以问题为基础的教学 心智图 中西医结合儿科学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 406-410
• 页数: 5页
• 分类号: R72
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20190415-00094

摘要

目的 探讨“LBL、CBL、PBL、心智图”混合教学在中西医结合儿科学教学中的应用效果.方法 将175名中西医结合临床专业七年制学生分为实验组与对照组,实验组采用“LBL、CBL、PBL、心智图”混合教学,对照组采用“LBL+CBL”传统教学.比较两组理论知识成绩及教学满意度.采用SPSS 19.0进行t检验.结果 实验组学生对混合教学作出了高度评价,实验组在教学方法满意程度、激发学习兴趣、提升创新思维能力、提高临床诊疗思维能力、增强记忆方面明显优于对照组(P＜0.05),且实验组学生在期末考试成绩方面显著高于对照组(P＜0.05).结论 与传统教学相比,“LBL、CBL、PBL、心智图”混合教学模式能提高中西医结合儿科学的教学质量,可以在教学实践中进一步整合完善并运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢静	湖南中医药大学第一附属医院儿科	53	240	9.0	10.0
2	蒋屏	湖南中医药大学第一附属医院儿科	25	85	5.0	8.0
3	罗银河	湖南中医药大学中西医结合学院	50	153	6.0	10.0
4	王孟清	湖南中医药大学第一附属医院儿科	96	594	11.0	21.0
5	聂慧芳	湖南中医药大学中西医结合学院	44	23	3.0	4.0
6	胡燕	湖南中医药大学第一附属医院儿科	23	103	4.0	10.0
7	黄婷	湖南中医药大学第一附属医院儿科	10	8	2.0	2.0
8	李丽鹏	湖南中医药大学中西医结合学院	9	9	2.0	2.0