混合式教学在临床类基础化学中的应用研究

• 作者: 孙莲 张钰 杨英
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 教学改革 基础化学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3062字
• 语种: 中文

摘要

混合式教学是现代高等教育教学改革的重要研究方向,能够有机结合"线上+线下"等多种教学形式,有效拓展学习时间和空间,积极形成多元互动,大量丰富学习资源,为新型教学模式的建立提供契机.基础化学作为医学院校临床类专业学生入门的专业必修课程之一,对于后期临床类知识的学习与构建具有十分重要的作用.因此正确理解混合式教学的深刻含义,并将混合式教学与基础化学有效结合,以满足学生的学习需求,具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莲	新疆医科大学药学院化学教研室	102	838	15.0	23.0
2	杨英	新疆维吾尔自治区人民医院干部保健中心	28	52	5.0	5.0
3	张钰	新疆医科大学药学院化学教研室	7	3	1.0	1.0