问题导学:发展学生高阶思维

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 小学数学 问题导学 高阶思维
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 展示
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3466字
• 语种: 中文

摘要

“问题导学”是“用问题来导引学生学习”,导向的是学生的自主学习、自能学习.在小学数学教学中,可以通过层次性问题、开放性问题以及反思性问题,培育学生数学思维的深刻性、灵动性和批判性.问题导学,有助于学生数学学习能力的提升,有助于学生数学核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽		3	1	1.0	1.0