作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现在是信息化的时代,信息技术促进社会高速发展,信息技术改变了社会,同时也改变了传统教学。信息的快捷、自动化和大容量的储存和处理办能为学习和教育活动提供了更有效、更便捷的方式。学习者可以利用信息技术更方便地检索、发布、评论有关学习内容,从而提高学习效率。而学生学习效率的提高,核心素养的发展必须进行深度学习。深度学习是指在教师引领下,学生围绕具有戈性的学习内容,全身心投入积极参与、从而获得成功体验的有意义学习过程。
推荐文章
初中数学与信息技术深度融合刍议
初中数学
信息技术
深度融合
信息技术与课堂教学深度融合研究
信息技术
课堂教学
融合
信息技术与小学课堂深度融合的研究
信息技术
小学课堂
融合
意义
方法
信息技术与课堂教学深度融合研究
信息技术
课堂教学
深度融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 融合信息技术 助力深度学习
来源期刊 福建教育研究 学科 教育
关键词 深度学习 核心素养 成功体验 教师引领 学生学习效率 信息技术 有意义学习 传统教学
年,卷(期) fjjyyj_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁云 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
深度学习
核心素养
成功体验
教师引领
学生学习效率
信息技术
有意义学习
传统教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
总下载数(次)
12
论文1v1指导