面向效果的线上教学设计模式研究

• 作者: 李志祥 王智慧 闫红梅
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 网络教学 教学设计模式 心流体验 社会临场感 建构主义
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学研究
• 页码范围: 39-43,66
• 页数: 6页
• 分类号: G343
• 语种: 中文

摘要

针对网络教学条件下学生学习积极性不高、学习效果难以保证的问题,分析了学生网络在线学习条件下的心理特征,以心流体验理论、社会临场感理论、建构主义学习理论为理论基础,提出"优化教学内容(Content)+深化课堂互动(Interaction)+优化过程评估机制(Evaluation)"的C-I-E教学设计模式,并阐述了优化教学内容的方法、深化课堂互动的途径、优化过程评估机制的原则.经过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的实践检验,证明这种教学设计模式对于提升教学效果是有效的,对教师网络教学条件下教学设计工作具有参考价值.