核心素养背景下基于情境的问题式教学初探——以《锋与天气》一课为例

• 作者: 郑春花
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 基于情境的问题式教学 教学情境 《锋与天气》
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

新课改提出通过落实学科核心素养实现立德树人根本任务,新课程标准则建议重视问题式教学,要基于现实中结构复杂、关系不良的情境设计问题。正值新理念走向实践的过渡期,教师可以以一两个课时为单位,从"小切口"入手,从"狭义的问题式教学"做起,最终过渡到大单元教学设计下的问题式教学。

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1	郑春花		2	0	0.0	0.0