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摘要:
节奏并非音乐学科的专属,而是普遍存在于日常生活中——不同节奏的声音.日常生活中的节拍简单而优美,更重要的是,这些节拍都是小学生所熟悉且能轻松模仿的.所以,在小学音乐教学中,可以将日常生活中的节拍运用于趣味性节奏训练中,增添课程趣味性的同时,使音乐知识更易于小学生接受,实现有效的音乐教学过程.
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文献信息
篇名 趣味节奏训练在小学音乐教学中的应用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 趣味节奏训练 小学音乐教学 应用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.079
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研究主题发展历程
节点文献
趣味节奏训练
小学音乐教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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