在课堂互动中提升小学数学教学的实效

• 作者: 王永明
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 课堂互动 小学数学 实效研究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 2561字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门比较抽象的学科,目的在于培养学生的数学思维能力.在小学数学教学过程中,很多学生对于数学的理解过于格式化,不能对其进行灵活的运用.在这种情况下,课堂互动在小学数学教学中尤为重要,它不仅可以帮助学生提高学习兴趣,还能激发学生主动学习的热情,营造轻松快乐的学习氛围.基于此,本文就小学数学教学中课堂互动的实效进行分析、探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永明		2	0	0.0	0.0