论新时代劳动教育的三重维度

• 作者: 何建军 王斌
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 劳动教育 价值向度 理论向度 实践向度
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 12-17
• 页数: 6页
• 分类号: G40-015
• 字数: 7495字
• 语种: 中文

摘要

新时代劳动教育是教育工作的重要组成部分.从价值、理论和路径三重维度来分析新时代劳动教育,有助于更好地认识、理解和开展劳动教育工作.新时代劳动教育的价值维度是劳动教育的价值指向,包含劳动教育的本质论、目的论和价值论;理论维度是劳动教育的逻辑起点,包含劳动教育的基本理论、基本原理和基本规律;实践维度是劳动教育的路径遵循,包含劳动教育的实践主体、实践方式和实践成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何建军		16	51	2.0	7.0
2	王斌	长沙医学院马克思主义学院	67	74	5.0	7.0