病例引入法在系统解剖学实验课教学中的应用

• 作者: 张蕊 李舒 王一维 王凡
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 病例引入法 系统解剖学 实验课 神经系统
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 509-512
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16753/j.cnki.1008-2344.2020.05.030

摘要

目的:探讨病例引入法在系统解剖学实验课教学中的应用效果.方法:选择沈阳医学院2018级临床医学专业120名学生为研究对象,随机分为2组,各60名,其中采取传统教学方法学习学生为对照组,采取传统教学方法结合典型临床病例的方法进行学习学生为试验组.课程选定为系统解剖学实验课神经系统的学习章节.通过不记名问卷调查的方式判断学生对自我和课程评价效果的满意度,通过图片考试成绩评定2组学生对知识的掌握程度.结果:试验组学生在问卷调查中对自我及课程的评价均高于对照组学生(P<0.01);且考试成绩高于对照组(P<0.05).结论:在系统解剖学实验课的教学过程中,引入生活中常见病例,可以激发学生的学习兴趣,提高对课堂的满意度,并加强记忆提高成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕊		38	47	4.0	5.0
2	王凡		2	2	1.0	1.0
3	王一维		4	4	1.0	2.0
4	李舒		2	0	0.0	0.0