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摘要:
生物统计学是生物、医药、食品和农林等本科专业的一门重要课程,对于学生的专业课程学习、毕业论文的实验设计及结果分析、今后的生产实践及科研工作等具有重要作用.该文分析了生物统计学教学的重要意义,提出了教学模式的创新途径,以期为生物统计学课程教学提供参考借鉴.
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"双创"
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文献信息
篇名 应用型高校《生物统计学》课程教学模式创新途径
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 应用型 生物统计学 课程教学模式 创新
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 农业教育·人才培养
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2917字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛正莲 安徽工程大学生物与化学工程学院 152 710 15.0 17.0
2 魏明 安徽工程大学生物与化学工程学院 43 183 9.0 11.0
3 李婉珍 安徽工程大学生物与化学工程学院 36 85 5.0 7.0
4 钱森和 安徽工程大学生物与化学工程学院 40 216 9.0 12.0
5 赵世光 安徽工程大学生物与化学工程学院 52 212 8.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
应用型
生物统计学
课程教学模式
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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