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摘要:
本文结合教学实例论述在小学数学教学中训练学生思维的途径,认为教师应运用情境激发学生思考的动机、以说理助推学生有序思考、以练习助力学生缜密思考,有效地发展学生思维的敏捷性、发散性和创新性。
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文献信息
篇名 训练小学生数学思维的几点尝试
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 小学数学 思维训练 途径
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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