STEM教育理念的运用

• 作者: 李黎丽
• 来源期刊: 清风
• 学科: 教育
• 关键词: 有效培养 高中教学 学生的发展 科学融合 综合思维能力 探究性学习 求知欲望 学科教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

在高中教学阶段,各个学科之间的划分是非常明确的,从而导致各个学科教学之间缺乏联系,不能有效培养学生的综合思维能力,阻碍了学生的发展,降低了学生未来在社会中的竞争实力。因此,我国引入了STEM教育理念,提倡多科学融合教育,多让学生进行探究性学习,激发学生的求知欲望.

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1	李黎丽		1	0	0.0	0.0