五维教学模式:优化《中国近现代史纲要》课程教学内容体系的研究与实践

• 作者: 陈少武
• 来源期刊: 颂雅风
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 文化广角
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在《中国近现代史纲要》的教学实践中,我们不断感悟和引领本科各专业学生透过千年文明传承、百年沉沦抗争、七十年复兴辉煌的中国近现代历史过程,正确认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性,了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路,选择了改革开放.