核心素养理念引领下小学拓展性音乐课程的开发 ——以多声部歌唱教学为例

• 作者: 卢莎莎
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 多声部歌唱 核心素养 综合能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2936字
• 语种: 中文

摘要

在基础教育中,美育和智育对学生的发展处于同等重要的位置,音乐课不仅是美育课,而且是一门全面育人的综合课,学校音乐课应以培养学生音乐核心素养为主要目标.音乐教学只停留在单一的听唱教学上是远远不够的,学校还应通过拓展性音乐活动的开展,提升学生音乐综合素养.本文以多声部歌唱教学为例,论述如何通过多声部歌唱活动培养学生核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢莎莎	广东省广州市星海音乐学院音乐教育学院	4	1	1.0	1.0