小学古文教法创新——以情入境,提升实效

• 作者: 邹宁
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学 古文 以情入境
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.179

摘要

古文学习不仅可以提升学生的文化底蕴,实现薪火相传,还能帮助学生塑造高尚品格,然而,受社会某些不良风气的影响,使得很多学生对古文学习并不感兴趣,甚至认为古文与现实生活相差甚远,没有学习的意义.之所以出现这种情况,主要与教师在教学中缺乏创新意识有关,因此,如何在小学古文教学中实现创新便成为教师值得思考的问题.