孩子的绘本,孩子的故事——大班幼儿阅读月开幕式的准备和实施

• 作者: 王辉
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 语言表达能力 亲子阅读 绘本 幼儿阅读 家长会 阅读习惯 逻辑思维能力
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2020,（6）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G613.2

摘要

阅读能够促进幼儿观察力、想象力、语言表达能力、逻辑思维能力以及理解能力等的发展,良好的阅读习惯和能力可以为幼儿未来的学习打下坚实的基础。大班幼儿普遍对绘本的阅读兴趣浓厚,理解能力较中班也有了一定的发展。但由于家长育儿理念和家庭阅读习惯的差异,幼儿在家庭中亲子阅读的时长及阅读方式有着很大不同。比如有的家长会经常与幼儿阅读大量的绘本,而有的家长很少和幼儿一起阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辉		19	9	2.0	2.0