解析参与式情景教学在康复护理教学中的应用

• 作者: 彭晶
• 来源期刊: 轻纺工业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式情景教学 康复护理教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0101.2020.04.075

摘要

为研究参与式情景教学在康复护理教学中的具体应用及作用价值,选取某护理学院40名全日制护士生作为研究对象,将其分成观察组和对照组,通过常规教学模式和参与式情景教学模式的对比分析,了解参与式情景教学的作用和优势,明确此教学对于提高康复护理教学质量及护理人员的能力素质的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晶		23	45	3.0	6.0