Teach-back教育模式在癌痛患者健康教育中的应用

• 作者: 赵金晶
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 癌痛患者 健康教育 Teach-back模式
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 健康·心理
• 页码范围: 442-444
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2020.03.034

摘要

目的 探讨Teach-back模式在癌痛患者健康教育中的应用效果.方法 选取海军军医大学长海医院2017年8 ～12月肿瘤科癌痛患者80例作为研究对象,按楼层分为观察者和对照组,各40例.对照组采取传统的健康教育方法,观察组采用Teach-back进行健康教育.比较两组癌痛患者健康教育知识掌握情况、健康教育的满意度及疼痛缓解程度.结果 观察组疼痛缓解程度、癌痛知识掌握、满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 Teach-back模式的健康教育促进了医患有效沟通,提高了知识的掌握度和患者对护理干预治疗的依从性,有效提高了其镇痛效果,提高了对健康教育的满意度,从而提高患者的生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵金晶	海军军医大学长海医院肿瘤科	1	0	0.0	0.0