小学数学儿童创意学习的理性思考

• 作者: 范韦莉
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创意学习 主体 思维
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

"创意"一词在《现代汉语词典》中解释为"有创造性的想法、构思等"。我们所提倡的创意学习,就是在学习数学的过程中,儿童能够以已有知识经验为基础,积极参与数学学习,融合数学思想方法、数学思维能力、创新思维意识等学习策略,大胆探索、巧于实践、精于质疑,在掌握基本的数学知识之余,能积极挖掘新思路、新方法,从多个角度分析问题,在学习过程中创新,在理解过程中创造。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范韦莉		6	3	1.0	1.0