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摘要:
探究性学习是以问题为载体,以主动探究为特征的学习方式。语文课程标准中明确提出了“自主、合作、探究”的要求。基于语文学科应致力于学生语文素养的形成与发展的特点,不可小视探究性教学模式的重要性。但在具体操作中存在许多问题,教师应在教学中将传统的教学模式进行改造,并将探究性教学模式有机融合于日常教学中。
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探讨探究性教学在小学语文教学中的应用
探究性教学
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文献信息
篇名 探究性学习在语文教学应用中存在的问题及对策
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 探究性学习 语文教学 问题 对策
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
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1 奚佳慰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
语文教学
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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