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学习者中心的家常课
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摘要：
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以学习者为中心的心理学原理对教学设计的启示
美国心理协会
以学习者为中心
教学设计
以学习者为中心的政治课堂教学模式研究
以学定教
有效学习
自主探究
合作讨论
远程学习者学习动机特点的研究
远程教育
学习者
学习动机
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网络学习中学习者个性挖掘方法的研究
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文献信息
| 篇名 | 学习者中心的家常课 | ||
| 来源期刊 | 新作文（中学作文教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（3） | 所属期刊栏目 | 沙龙研讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 42 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 853字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
新作文(中学作文教学研究)
主办单位：
新作文杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9433
CN：
14-1274/G
开本：
16开
出版地：
山西省太原市
邮发代号：
22-74
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2086
总下载数（次）
2
总被引数（次）
230
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