生活实践是数学课堂教学的源泉

• 作者: 李周发 杨志
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 小学 数学 生活化 实践 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 112,114
• 页数: 2页
• 字数: 2633字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活,用于生活.新的《数学课程标准》提出数学教学是数学活动的教学,要从学生的生活经验和已有的知识出发,联系生活讲数学,把生活问题数学化,数学问题生活化,激发学生学习数学的兴趣,鼓励学生善于去发现生活中的数学问题,学会运用所学的数学知识解决实际问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神.数学教学只有走生活化的道路,才能更好地培养学生的创新精神、综合实践能力和个性品格的发展,才能为学生的终身可持续发展奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李周发		2	0	0.0	0.0
2	杨志		2	0	0.0	0.0