如何利用游戏优化小学语文识字教学

• 作者: 付雨微
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 识字教学 游戏教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.08.025

摘要

识字是一切学习的基础，其重要性不言而喻。利用游戏优化识字教学，能够有效激发学生的识字兴趣，提高学生的识字效率，构建优质的语文识字课堂，以此提高小学语文教学质量。文章结合当前小学语文识字教学实际情况，分析了小学生的学习特点，之后从四个方面简要论述了游戏教学模式在小学语文识字教学中的应用策略。