新课程视域下的高中体验式作文教学

• 作者: 林旭
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 体验式作文 实施策略 写作体验
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3982字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202006002

摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版)》更加注重语文学习实践,倡导在实践中让学生感悟生活,表达情感.因此,体验式作文教学的尝试就变得适时、合理且必要.结合自身教学体验,针对高中作文教学,探究在新课程视域下体验式作文教学的实施策略,试图为高中作文教学研究添一块砖,加一片瓦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林旭		5	0	0.0	0.0