合作式教学模式在电路分析基础课程中的应用研究

• 作者: 周波 李玲 赵冬梅 郭姣
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 电路分析基础 合作式教学模式 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 高校实践教学
• 页码范围: 92-93,97
• 页数: 3页
• 字数: 2704字
• 语种: 中文

摘要

针对电路分析基础课程教学内容多与学时少的矛盾,以及教学形式单一与学员学习兴趣不足的问题,结合军队院校的教学实际以及电路分析基础课程的内容特点,提出在课堂教学中适时采用合作式教学模式,并给出了详细的教学流程设计.实践证明,该教学模式优化了课堂结构,提高了学员对重难点知识的理解水平,培养了学员的自主学习、合作学习、创新思维等多方面能力,有利于构建优质、高效的军校课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭姣		23	69	5.0	7.0
2	周波		37	118	5.0	9.0
3	赵冬梅		23	18	2.0	2.0
4	李玲		11	7	2.0	2.0