留白,让数学复习课堂绽放别样的精彩 ——浅析留白艺术在中考复习课堂中的应用

• 作者: 王运思
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

数学即是一门"静"的学科,需要学生静下来思考、感悟,也是一门"动"的学科,它需要学生动手操作、合作交流、探究研讨.心理学研究表明,初中阶段学生每节课的注意力只能集中20～25分钟,这就需要教师艺术的调控课堂,在适当时机给学生留些自主的时间和空间,即课堂教学中适当的"留白",通过"留白"与"补白"有效地调节学生的注意力,调动学生的积极性,进而提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王运思		9	3	1.0	1.0