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摘要:
在课程思政的背景下,美术史课程作为高校美术类学生的一门专业基础课,理应在其教学过程中融入思政元素,发挥该课程特殊的育人作用。因此,现阶段我们有必要对思政元素如何巧妙融入美术史教学及融入过程中面临的问题进行深入探讨,以期美术史课程真正与思政课程同向同行。
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大学英语教学
课程思政
思政元素
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课程性质
分子生物学
课程思政
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 思政元素融入美术史课程的教学策略研究
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 美术史 教学 思政元素 课程思政
年,卷(期) mysdmsxkz_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃振华 湖南邵阳学院艺术设计系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术史
教学
思政元素
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
0
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