初中数学课兴趣教学模式的构建分析

• 作者: 袁仲祯
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 初中数学 兴趣教学模式 构建分析
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 83,87
• 页数: 2页
• 字数: 2421字
• 语种: 中文

摘要

随着初中教学的改革,传统模式的教学已经不能很好地促进当前教育的深度发展,加强初中课堂的创新教学,使初中数学在新的教学模式下提高质量水平是目前的教育目标.在初中数学的教学过程中,教师要选择正确的教学方式,不仅要向学生传授知识,还要培养学生的自主学习能力,让他们成为学习的主人.引导学生在学习中学会提出问题、发现问题、解决问题,激发学生的学习积极性和兴趣,使得他们更好地完成学习目标.基于此,针对目前初中数学教学存在的一些问题,结合实际,对初中数学课兴趣教学模式进行详细地探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁仲祯		3	1	1.0	1.0