全视角认识学习——读《我们如何学习:全视角学习理论》

• 作者: 刘徽
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生命有机体 衰老机制 雷斯 全视角学习理论 学校教育情境 学习概念 持久性 伊列
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

伊列雷斯将学习定义为:"发生于生命有机体中的任何导向持久性能力改变的过程,而且,这些过程的发生并不是单纯由于生理性成熟或衰老机制的原因。"这与以往的学习概念的不同之处在于,没有将学习局限于学校教育情境之内,这也是伊列雷斯所说的"全视角"的内涵之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘徽	浙江大学教育学院课程与学习科学系	100	24	3.0	4.0