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摘要:
精良的儿童绘本涉及了美术、文学、教育等三方面内容,不仅可以给幼儿提供良好的体验感受,同时对幼儿审美能力和创造能力的提高也有着非常大的帮助,除此之外,还具有提高幼儿阅读积极性的作用.因此,在幼儿阅读课程教学中,教师应致力于提高绘本内容的合理性和丰富度,以此为幼儿良好阅读习惯的培养奠定坚实的根基,进而为幼儿阅读能力的提高提供保障.
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文献信息
篇名 探析以绘本为载体的幼儿园阅读活动创新策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 幼儿园 绘本阅读 重要性 创新策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 618-619
页数 2页 分类号
字数 2123字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绘本阅读
重要性
创新策略
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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