把握“不变”本质 发展思维能力

• 作者: 王会军
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 平行四边形 数学思想 面积计算 数学规律 长方体
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学学科在研究数量关系和空间形式的变化过程中涉及变与不变的因素,比如形式在变而内容不变、局部在变而整体不变、总体在变而部分不变等,其中蕴涵着变中不变的数学思想。变中不变思想隶属于推理思想,它是根据事物的变化引起数量的变化,找到变化过程中不变的属性或量,利用不变的属性或量来建构知识方法、分析问题、解决问题的数学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王会军		2	0	0.0	0.0