探究基于新型数学观的小学数学有效教学

• 作者: 王振文
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 新型数学观 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革实施的背景下,小学数学课程教学积极更新教学理念,对教学方法加大改善力度,树立积极新型的数学观,这样就对小学数学课程教学工作提出更高的新的要求,将促使当前小学数学课程教学的互动化、生活化和开放化发展.在新型的数学观理念指导下,需要小学数学教师对自身的教学理念要不断地反思,同时积极运用新型的教学策略,努力将最新的数学观和具体教学工作经验相互融合,对传统的教学模式进行改善,在教学中尊重学生的主体地位,注重培养学生的数学能力,切实提升小学数学课堂教学质量,促进学生数学学习能力的全面提升.作者将在本文中结合自身的教学工作经验,将从优化小学数学教学方法和优化小学数学课本知识内容两个方面着手,对如何实施基于新型数学观的小学数学课程教学展开深入研究.