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摘要:
新课程改革推进以来,新思维、 新变化正在改变校园教学生态,课改名校及先进的教学理念、 经验不断涌现.西宁市第二十二中学大胆改革尝试,提出"以生为本、 先学后教"的理念,着力改革课堂教学模式,关注学生的"学",研究学生的"学",使学生学习方式发生了变化.
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知识
特征
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中学生有效学习调查研究
来源期刊 青海教育 学科
关键词 初中学生 有效学习 研究总结
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1688字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛生祥 6 1 1.0 1.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
有效学习
研究总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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