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摘要:
基于当前新课改的不断发展,教师自身的教学方法也不断得以提升。而情境教学作为现代化发展下产生的一种教学模式。其在教学过程中展现出来的积极作用,促使其越来越受到教师的重视,并不断在教学过程中进行融合。且对于学生自身而言,通过情境的展现,能够极大调动学生的积极性,从生活经历中更好地掌握知识,提示语文综合素养。
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文献信息
篇名 谈情境教学法在高中语文课堂中的应用
来源期刊 中华活页文选:教师 学科 教育
关键词 情境教学法 高中语文 多媒体教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.3
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1 刘玉芹 9 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
高中语文
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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