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摘要:
曾几何时,一部《流浪地球》成为了全国乃至全球关注的焦点。与此同时,"科幻小说"的概念更是不断地为我们这个缺乏科幻素养的国度带来一次又一次刷新与体验。那么,面对"科幻文学"的苏醒(或崛起),作为语文教师,又该采取何种姿态加以面对呢?结合高考写作的现实情形,结合科幻小说的艺术特性,笔者认为:掌握"超短篇科幻小说"的写作不失为一条行之有效的教学新思路。
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内容分析
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文献信息
篇名 高考超短篇科幻小说写作技法探微
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 写作技法 科幻小说 科幻文学 高考写作 艺术特性 语文教师 教学新思路 曾几何时
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙伟 浙江省宁波市李惠利中学黄鹂校区 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作技法
科幻小说
科幻文学
高考写作
艺术特性
语文教师
教学新思路
曾几何时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25514
论文1v1指导