基于Blackboard平台的混合式教学模式探究 ——以"固体废物处理与处置"课程为例

• 作者: 丁爱芳 王晓波
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: 固体废物 Blackboard平台 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2020.06.046

摘要

混合式教学可以有效克服传统课堂教学模式的缺陷,提升教学质量.以"固体废物处理与处置"课程为例,探索基于Blackboard平台的混合式教学模式.从课前预习与准备、课堂学习、课后巩固与提高、知识与技能拓展、考核与评价等方面探索混合式教学模式.通过混合式教学模式的构建与实施,提高学生学习的自主性和积极性,进一步提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁爱芳		46	685	10.0	26.0
2	王晓波		4	2	1.0	1.0