化学传感器课程教学改革与实践

• 作者: 彭慧玲
• 来源期刊: 广东化工
• 关键词: 化学传感器 研究式 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 167,181
• 页数: 2页
• 字数: 3296字
• 语种: 中文

摘要

本文在研究了《传感器原理与检测技术》课程的特点和学习对象的特点的基础上,针对本课程中化学传感器这一部分的教学过程中存在的问题,提出了一种研究式的教学模式.这种教学模式提高了学生的学习和实践能力,激发了学生的科研兴趣并且初步培养了学生的科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭慧玲	广西师范大学电子工程学院	3	0	0.0	0.0