计算思维的PBL教学模式在小学Scratch课程中的应用

• 作者: 袁瑜
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学Scratch课程 PBL教学模式 计算思维 教学设计流程
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在新课改背景下,小学信息技术学科教学追求创新发展内容,例如基于计算思维的PBL教学模式就能够为小学生学习信息技术构建理论模型,在理论知识的过程中渗透教学实践,并成功应用到了Scratch课程教学中。文中从理论切入研究,希望设计构建基于计算思维的PBL教学模式,探讨它在小学Scratch课程中的应用流程,并结合教学应用案例展开实例研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁瑜	江苏省锡山高级中学实验学校第二小学	1	0	0.0	0.0