记叙文写作教学设计与反思

• 作者: 李娜 魏永林
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 案例描述 语文教学过程 记叙文 作文课堂 文学经典 教学设计 练笔 学生的问题
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

第一部分:教学设计一、案例描述从事语文教学过程中,曾碰到一个学生问如何写好记叙文。他说,我写了很多随笔、日记之类的东西,但几乎所有的老师都认为,我写的东西是流水账。他非常困惑,记叙文到底应该怎样去写。我告诉他,练笔是非常有必要的,如果想要提高写作水平,不妨学习一些名家的作品。我惊讶于学生的问题之空泛苍白,因此产生了让文学经典走进作文课堂的想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		12	5	1.0	1.0
2	魏永林	山东省莱西市教育体育局教研室	8	1	1.0	1.0