新工科背景下金属材料学课程的教学改革与实践探索

• 作者: 余黎明 刘晨曦 刘杰 王吉会
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 金属材料学 教学改革 实践探索
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2020,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

从新工科的内涵、理念和特征出发,结合材料科学与工程专业金属材料学课程的教学现状,提出了以学生为中心、适应产业需求、强化学习过程、增大实践教学比重的课程教学改革思路。经过两年来的教学实践表明,这种教学改革与探索对培养学生的自主学习能力和工程创新意识具有较好的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王吉会	天津大学材料科学与工程学院	54	714	15.0	24.0
2	刘杰	天津大学材料科学与工程学院	74	1028	19.0	29.0
3	余黎明	天津大学材料科学与工程学院	5	23	1.0	4.0
4	刘晨曦	天津大学材料科学与工程学院	8	15	3.0	3.0