高职机械测量技术课程混合式教学模式探讨

• 作者: 赵博宁
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职 机械测量技术 混合式教学模式 设计 实施
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 151-152,185
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文阐述机械测量技术课程教学现状及存在的问题,分析混合式教学模式的优势,从课前学生自主学习、课中学生课堂研讨学习、课后学生巩固学习等方面设计混合式教学模式的教学模型,并以教学内容“用游标卡尺检测工件尺”为例,从课前教学活动、课堂活动、课后教学等环节论述混合式教学模式具体的实施过程,提出混合式教学模式下的课程考核与评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵博宁		20	9	2.0	2.0