我努力了,却没有好成绩 ——高二学生学习动机过强心理咨询

• 作者: 张蓉
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 一般心理问题 合理情绪疗法 维纳成败归因理论 耶克斯—多德森定律
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5360字
• 语种: 中文

摘要

本文是一例高中生学习动机过强的心理咨询案例报告.小白由于一次月考很努力地复习英语却考得比裸考的同学低20分,感觉"我努力了,却没有好成绩",从而觉得失落和无助,出现焦虑抑郁情绪,影响了学习和生活,症状持续时间短,诊断为一般心理问题.咨询师运用合理情绪疗法辅之以维纳成败归因理论和耶克斯—多德森定律进行咨询,使小白认识到是自己的认知偏差、敏感造成了过度焦虑,帮助小白建立新的合理信念,并增强其对挫折的心理承受力,消除负性情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓉		22	10	2.0	3.0