小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略

• 作者: 李丽 鲁晓红
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 劳动教育 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 学科融合
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G40-015
• 字数: 3554字
• 语种: 中文

摘要

劳动教育是全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的重要内容.从小培养学生的劳动意识、劳动精神、劳动素养是实现学校教育社会价值、培育高素质人才的必由之路.小学低段是启蒙劳动意识、学习日常生活自理、养成劳动习惯、感知劳动乐趣的关键时期.在小学数学教学中渗透劳动教育的途径包括借助数学文化,理解劳动的意义;通过数学活动,提升适应社会的能力;利用数学之美,感悟劳动创造美的价值.通过在数学教学中渗透劳动教育,也能进一步发展学生的数学智慧,促进学生数学思维的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		1	0	0.0	0.0
2	鲁晓红		1	0	0.0	0.0