联合国教科文组织:基于循证实践的校园欺凌防治路径

• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 政治法律
• 关键词: 防治路径 证据分析 循证实践 联合国儿童基金会 联合国教科文组织 校园暴力 校园欺凌 证据应用
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: D92

摘要

联合国教科文组织将循证实践的研究思路引入其2019年所发布的《数字背后:结束校园暴力和校园欺凌》报告之中,形成了一种基于循证实践的三角循环的校园欺凌防治路径模型。其中,证据获取、证据分析和证据应用是这一模型的基本组成部分。在证据获取环节主要收集三大类证据:大样本统计证据、研究性证据和实践性证据。大样本统计证据来自国际权威组织,如世界卫生组织、联合国儿童基金会等国际权威组织所开展的调查。