经历过程 积累经验 感悟价值——“我们身体上的‘尺’”教材分析与教学建议

• 作者: 许华红
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主动思考 苏教版教材 数学与生活 体验参与 综合与实践活动 应用意识 分析与教学 积累经验
• 年，卷（期）: xxsxjy,（20）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

“我们身体上的‘尺’”是苏教版教材二年级上册的综合与实践活动之一。这个活动主要包括两个内容:一是认识“身体尺”,二是用“身体尺”进行测量。教材将该综合与实践活动安排在“厘米和米”单元之后,旨在通过活动达成两个目标:一是使学生经历认识一拃、一庹、一步、一脚等“身体尺”,并用“身体尺”进行测量和估计的过程,进一步巩固对厘米和米的认识,强化已经初步建立的有关厘米和米的长度观念;二是使学生在自主测量、合作交流的过程中进一步积累测量经验,提高估计物体长度的能力,增强应用意识,培养主动思考以及与他人合作的态度、习惯,感受数学与生活的密切联系,体验参与数学活动的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许华红		12	0	0.0	0.0