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浅析如何促进幼小衔接
幼儿教育
小学教育
衔接
大班幼小衔接工作之我见
幼小衔接
科学过渡
思考
刍议大班幼儿亲子阅读浅析
大班幼儿
亲子阅读
阅读习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析大班幼儿心理压力有效促进幼小衔接的开展
来源期刊 传奇故事:上旬版 学科 教育
关键词 幼小衔接 大班幼儿 心理活动 儿童视角
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪洪 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
大班幼儿
心理活动
儿童视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传奇故事:上旬版
月刊
1003-5664
CN 41-1063/I
郑州市花园路3号河南省文化厅院内
出版文献量(篇)
1749
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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