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摘要:
生活教育理念即“生活是教育的本原,教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。STEM教育思想倡导从真实问题出发,强调探究、设计和创造的学习过程,最终使学生将知识应用到实际生活中,解决真实问题。两者从本质上来看追求是一致的。本文通过教学实例简单谈谈如何基于生活教育理念在小学科学教材中开发STEM教学案例。
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小学科学
STEM
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STEM教育视角下小学科学教学路径探究
STEM教育
小学科学
教学路径
STEM教育思想在小学科学教学中的应用
STEM教育思想
科学教学
信息技术
生活教育
社会教育
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学科学STEM材料开发
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 小学科学 生活资源 STEM材料 实验 整合
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 周文杰 7 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
生活资源
STEM材料
实验
整合
研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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