浅谈课堂多角度思维训练技巧

• 作者: 杨其伟
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 多角度 思维训练 技巧
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

本论文探讨了在语文课堂教学的各个环节引导学生多角度思维,是培养学生发散思维的前提和基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨其伟		1	0	0.0	0.0