谈如何提高小学生高年级解决数学问题的能力

• 作者: 韦安免
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 识别 收集 整理 寻找
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 286
• 页数: 1页
• 字数: 1514字
• 语种: 中文

摘要

“问题解决”是近年来国际上提出的数学教育的行动口号。它对国内外数学教学提出了新的更高的要求，“问题解决”教学也越来越受到重视。那么什么是“问题解决”教学呢？一般说来，在教师的正确引导下，学生在现有认知结构的基础上探索数学问题，最终找到问题的解决方法，掌握一定的数学思维方法，提高学生的应用数学意识，培养学生的创造性思维。在这个过程中。教学策略是教师在课堂教学中为达到一定的教学目的而采用的教学方法或手段。在教学中，教师可以根据教材内容，合理选择教学策略，从而获得意想不到的效果。在本文中，笔者将谈谈如何提高小学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦安免		1	0	0.0	0.0